EDUCACION FISICA 3 A

Blog expresion corporal

Escrito por educacionfisica3a 12-05-2010 en General. Comentarios (0)

your own bets

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Historia de la camara lenta

Escrito por educacionfisica3a 11-05-2010 en General. Comentarios (1)
HISTORIA DE LA CAMARA LENTA:M.Valentin C.

            La historia trata sobre  unos boxeadores que se entrenan mucho para llegar a ser los mejores boxeadores del mundo.Un día que estan entrenando se encuentran.Como los tres son candidatos a ser los mejores del mundo no hai muy buen ambiente entre ellos. Comienzan a reñir entre ellos y deciden pelear  para ver cual es el mejor. Como son tres montan una especie de torneo entre ellos. Primero pelean dos y otro hace de arbitro, luego pelean otros dos y el que sobra hace de arbitro y terminan en una final en el que solo uno podra alcanzar la deseada victoria y los otros dos tendran que aceptar al mejor y justo vencedor aunque les pese.



 

MUSICA


Elque se encargará de la musica del grupo "doritos rosas"será Christian

Lamúsica  es, el arte de organizar sensible ylógicamente una combinación coherente de sonidos ysilencios utilizando los principios fundamentales de la melodía,la melodía y el  ritmo. El concepto de música haido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que sereunía sin distinción a la poesía, la músicay la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se havuelto más compleja la definición de qué es yqué no es la música, ya que destacados compositores, enel marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, hanrealizado obras que, si bien podrían considerarse musicales,expanden los límites de la definición de este arte.

Lamúsica, como toda manifestación artística, es unproducto cultural. El fin de este arte es suscitar una experienciaestética en el oyente, y expresar sentimientos,circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímuloque afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujosonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,comunicación, ambientación, etc.).



Lamúsica es muy empleada en el cine. Aquí os dejo unejemplo de la banda sonora de "tu blog ".



Lamúsica que emplearemos para nuestro baile de break será"tu blog ".

Estacanción es de Jack Holiday & Mike Candys, incluídaen el álbum “negro y blanco hit 09”


 





grupos

Escrito por educacionfisica3a 10-05-2010 en General. Comentarios (1)

·nombre: JRA http://educacionfisica3a.blogspot.es/admin/archivos/cool.gif

·tema: baile.

·componentes:

Jaudin Arboleda: musica.

Ramiro Carreño: coreografía.

Adan Arsenio: ropa

 

Ramiro  (Baile)

Vamos bailar una musica estilo tecktonik.

Haremos algo parecido a este videos tu blog  tu blog

La danza o el baile, es la ejecución de movimientos que se realizan con el cuerpo, principalmente con los brazos y las piernas y que van acorde a la música que se desee bailar. el baile es también una forma de expresar nuestros sentimientos y emociones a través de gestos finos, armoniosos y coordinados.

good stuff (:

Escrito por educacionfisica3a 05-05-2010 en General. Comentarios (1)

Grupo: "Good stuff"

Tema:Nosotras vamo a hacer un baile y lo vamos a gravar en vídeo.
Componetes:
-Carolina Domínguez: música
-Alicia Rial: ropa
-Miriam Figueira: coreografía
-María Oliveira: vídeo

 

Vestimenta: (Alicia)

 

-¿Qué es?:  

      La vestimenta es el conjunto de prendas generalmente textiles fabricadas con diversos materiales y usadas para vestirse, protegerse del clima adverso.... En el concepto vestimenta podemos incluír tambien los guantes, el calzado, los gorros.., pero los objetos como bolsos y paraguas se consideran complementos.

 

-Un poco de historia:

      

      La necesidad de vestirse surge en el hombre de las cavernas, para combatir el frio.

      Con el transcurso del tiempo, la ropa comienza a asociarse a la ubicación en la sociedad, la ostentación o el lujo, las posibilidades económicas, las actividades laborales, etc.

       Las prendas que hoy llamamos como unixes, son introduidas n los años 40.

 

NUESTRO TRABAJO: 

 

-Ropa marchera, tenemos dos modelos aún para elegir:

 

       1.-Short, camiseta y zapatos de tacón o bailarinas.

 

 

 

 

      2.- Pantalones bombachos, camiseta flojilla y zapatos de tacon/bailarinas.

 

      

      -Como la canción que nosotras vamos a bailar tiene un toco oriental, de danza del bientre, hemos elegido finalmente los pantalones bombachos con unos tacones y una camiseta a juego (la opción 2).

      -Estamos barajando la posibilidad de llevar unas gafas de sol como complemento, porque le dan un toque sensual y misterioso, que al fin y al cabo, es lo que nosotras queremos transmitir.

 

 -Coreografia: (Miriam)

       La coreografía es el arte de crear estructuras en las que suceden movimientos; el término composición también puede referirse a la navegación o conexión de estas estructuras de movimientos. La estructura de movimientos resultante también puede ser considerada como la Coreografía. Las personas que realizan la coreografía son llamados coreógrafia.

      Tambien hemos utilizado algunos pasos tipo orientales,como la danza del vientre porque la cancion es bastante movida y sensual,a lo que le hemos combinado la ropa.


       Yo he adaptado pasos de funky,salsa e incluso hip hop a el ritmo que tiene esta canción.
      Aquipodemos ver algunos videos de como se explica a hacer algunos pasos de hip hop:

 

your own bets

 

 

 

 

your own bets

 

 

 

VÍDEO (María)

Para gravar elvídeo vamos a usar una cámara de fotos y lo vamos a montar con un programallamado Camtasia Studio 6.

TEMA:

Tenemos como referenciauna canción, que nos aporta la duración del videoclip. Durará entre 3:17 y 3:30minutos.

La canción habla sobreel amor que siente una chica hacia un chico, así que el tema será un poco sobreeso.

 

FILMAR:

Para vídeos depoca duración, como va a ser el nuestro, es recomendable grabar secuenciascortas, más o menos de 30 segundos, para tener un mayor número de tomas y poderseleccionar las que tengan mejor calidad de imagen.

Grupo de E.F.

Escrito por educacionfisica3a 04-05-2010 en General. Comentarios (1)



NOMBRE:
Doritos Rosas
COMPONIENTES:
    //M. Valentin Calvo Muñiz
    //Christian J. Bouzon Barreiro
    //Alex Somoza Sampedro

EJERCICIO:
Camara lenta
FUNCIONES:
    //M. Valentin Calvo Muñiz:coreografia
    //Christian J. Bouzon Barreiro:musica
    //Alex Somoza Sampedro:tema, historia


HISTORIA:M. Valentín Calvo Muñiz

      La historia trata sobre tres amigos que se encuntran y comienzan a hablar. Entonces despues de una amena charla, deciden hacer una competición de break dance para ver quien es el que mejor baila break. Al final gana uno de ellos.

 

 

 

 

COMO HACER UN CORTOMETRAJE DE UN OBRA A CAMARA LENTA: M. Valentin Calvo M.

 

      Evidentemente antes de hacer un cortometraje es necesario hacer un guion a partir de nuestra idea, en este caso un abra a camara lenta.Para realizar un cortometraje hai que seguir estos pasos:

 

-LA IDEA
- EL GUIÓN LITERARIO

1.-Las secuencias
2.-Las escenas
3.-Plasmación escrita de un guión literario
4.-Ejemplo extraído “Annie Hall”
- EL GUIÓN TÉCNICO

 

LA IDEA:

     Antes de escribir un guión hai que tener una idea. Para eso podemos inspirarnos en numerosas cosas de nuestra vida cotidiana.

 

EL GUION LITERARIO:

     Es el desarroyo escrito de la idea anterior. En se plantea el sonido, los actores, la producción... sobre la que se trabajara. El escribir un guión literario se parece bastante a escribir una obra de teatro.


      1.LAS SECUENCIAS.

         Las secuencias son las distintas partes de una película que comparten un tema.

     

      2.LAS ESCENAS.

         Cada secuencia se divede en escenas.Cada uno de esos momentos se distingue por se cambia de lugar, el tiempo en que se desarrroya...


     3.PLASMACIÓN ESCRITA DE  UN GUIÓN LITERARIO.

         La historia que tenemos la debemos plasmar en un guión literario y para eso debemos seguir los siguientes pasos:

         - Se divide la historia en secuencias, a poder ser nmeradas.

         - Dividimos las secuencias en escenas tambien numeradas.

         - Especificación de los personajes que intervienen.

         - Escribir los dialogos, si los hay.

         - Sonido si lo hubiese.


     4.EJEMPLO.

     - Secuencia Nº 1:
     -Presentación personaje
     - Escena 2:
     Consulta del doctor. Interior. Día.
     - Descripción:
      Alvy, de niño, está sentado en un sofá con su madre en una anticuada       consulta médica. El doctor está cerca del sofá, sosteniendo un cigarrillo y escuchando.



EL GUIÓN TECNICO:

       Para inalizar se escribe una stoy board que sirve par guiar a los cámaras, a los actores... de que deben acer.
       Ejemplo de story board: